以深入贯彻、实施《3—6岁儿童发展指南》，全面提高教师的专业素养，增强教师设计、组织保育教学的能力，我园开展了教师的集体活动展示观摩活动。
老师们将先进的教学理念渗透于活动中，使教学形式活泼多样，巧妙运用多媒体技术，充分满足幼儿的发展需要，为幼儿营造了宽松自由的活动氛围，创设了自由、自主的表现空间，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，为孩子们呈现了一场场精彩的活动。
小一班 蒋老师 艺术活动《小蜗牛的花衣服》
漂亮的小蜗牛激发幼儿兴趣，跟着老师说一说，捏一捏，搓一搓，贴出小蜗牛的花衣服。
小一班 周老师 科学活动《1和许多》
拔萝卜的故事吸引了小朋友的兴趣，小朋友在寻找1和许多物品的过程中感知了1和许多的关系。
小二班 苏老师 艺术活动《方格子老虎》
小老虎一家的故事让孩子们发现了老虎身上花纹的特征，在绘画的过程中感受到了爸爸妈妈对自己的爱。
中一班 薛老师 科学活动《纸是大力士》
孩子们在探索中发现纸的变化带来的不同承重能力的变化，在实验中产生了浓厚的探索欲望。
中二班 邵老师 科学活动《认识梯形》
图形王国的聚会带来了各种图形，孩子们在拼、找的过程中进一步了解了梯形的特点。
中二班 包老师 艺术活动《小绵羊》
有趣的谜语引发孩子们对于绵羊毛的感知，撕、卷、贴不同的艺术方式表现出孩子们不同的想法。
大一班 潘老师 语言活动《月亮的故事》
玉兔和嫦娥的故事让孩子们想象着在月亮上的故事，言语不足以表达他们的想法，于是又用画笔创作了起来。
大一班 崔老师 语言活动《永别了袜子》
大二班 李老师 艺术活动《创意名字画》
大二班 黄老师 艺术活动《神秘的外星人》。
研讨活动中，老师们进行自评与互评，总结集体活动中的亮点和有待改善的地方，大家从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入探讨，并对执教老师在活动中存在的不足给予建议，让每位教师都受益匪浅。
学，然后知不足；教，然后知困惑；成长，需要平台；勤奋，方才收获；精彩，源于用心；不足，进步之契机；磨砺中成长，研讨中提升！